ADO

Chemie

von

Unterrichtsangebot:

Die Chemie verknüpft die Theorie über Teilchen mit der Realität der Stoffeigenschaften. Der Unterricht lebt von den Experimenten, die mithilfe von Modellen erklärt werden können. Wichtig ist uns an der ADO die Vermittlung des naturwissenschaftlichen Erkenntnisweges.

Das Fach Chemie wird am Albrecht-Dürer-Gymnasium in jedem Schuljahr ab der Klasse 7 bis zum Abitur unterrichtet. Im Anfangsunterricht der 7. Klassen findet der Unterricht in Halbgruppen statt. Dadurch können wir intensiver arbeiten und noch mehr experimentieren. In der Kursphase kann das Fach Chemie bisher immer als Grundkurs und in einigen Jahrgängen je nach Schüler:innenwahl auch als Leistungskurs belegt werden.

Im Unterricht der Mittelstufe nutzen wir die Bücher des Buchner-Verlages. In Klasse 8 erproben wir den Einsatz digitaler Schulbücher.

In den Projektwochen, bei der Sommerakademie und im Enrichmentunterricht bieten wir regelmäßig auch Kurse mit chemischen Schwerpunkten an.

Fachräume:

Das Albrecht-Dürer-Gymnasium verfügt über zwei Chemie-Fachräume, die Schüler- und Lehrerexperimente ermöglichen. In einem der Räume steht ein interaktiver Beamer, im anderen ein normaler Beamer zur Verfügung.

Veranstaltungen und Exkursionen:

Mit den Oberstufenkursen nutzen wir die Chemie-Angebote des Natlab der FU. Im Rahmen der Enrichtment-Kurse beteiligen sich die Schüler:innen der ADO regelmäßig erfolgreich an den Chem-Kids-Wettbewerben.

Biologie

von

Unterrichtsangebot:

Das Fach Biologie ermöglicht den Lernenden von Beginn an die naturwissenschaftliche Auseinandersetzung mit unserer Umwelt und mit dem eigenen Körper. Der Biologieunterricht an der ADO vermittelt dafür durchgängig ab der Klassenstufe 7 Fachwissen und naturwissenschaftliche Arbeitsmethoden. In der Kursphase kann das Fach Biologie als Grund- oder als Leistungskurs gewählt werden. Dalton-Stunden in der Mittelstufe sowie in der Kursphase fördern selbständiges und kooperatives Lernen und ermöglichen das Einüben von Arbeitsformen, die auch im Studium oder in der Berufsausbildung benötigt werden.

Fachräume:

Im Fachraum Biologie stehen eine Einrichtung für experimentelles Arbeiten und ein Smartboard zur Verfügung. Der Fachraum und der angrenzende Sammlungsraum beinhalten eine umfassende Sammlung zum Mikroskopieren, zum Arbeiten mit Modellen und zum Experimentieren. Ein liebevoll gepflegter Schulgarten auf dem Schulhofgelände ermöglicht mitten in Neukölln Naturbeobachtungen und Naturerlebnisse.

Veranstaltungen und Exkursionen:

Das Arbeiten an außerschulischen Lernorten ergänzt den Biologieunterricht regelmäßig. Neben unserem Schulgarten und dem Tempelhofer Feld bieten vor allem Exkursionen ins Ökowerk am Teufelssee im Berliner Grunewald und in das Gläsernen Labor auf dem Campus Buch Gelegenheiten zum naturwissenschaftlichen Arbeiten.

Kontakt: t.weber@albrecht-duerer-gymnasium.de

Begabungsförderung

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Unsere Schule ist eines der Zentren für Begabungsförderung in Berlin. Wir fördern in Schnelllerner- und Regelklassen Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Begabungsprofile, die sich nicht frühzeitig auf einen fachlichen Schwerpunkt spezialisieren wollen.

In den letzten Jahren haben wir ein vielfältiges Angebot für Schülerinnen und Schüler mit besonderem Potenzial aufgebaut und umfassende Erfahrung in der Begabungsförderung gesammelt. Lehrkräfte des Albrecht-Dürer-Gymnasiums nehmen regelmäßig an Fortbildungen teil und arbeiten mit Einrichtungen für Begabungsförderung zusammen. Eltern werden gezielt über schulische und außerschulische Angebote für begabte Schülerinnen und Schüler informiert und nach Bedarf dazu beraten.

Einen besonderen Vorteil stellt die Umsetzung der Dalton-Pädagogik an unserer Schule für begabte Schülerinnen und Schüler dar, weil selbständiges und eigenverantwortliches Lernen sowie individuelle Förderung dabei verstärkt zum Einsatz kommen. Die Enrichmentkurse umfassen immer auch Daltonstunden, so dass die Begabungsförderung eng mit diesem pädagogischen Konzept unserer Schule verknüpft ist.

Kontakt: t.weber@albrecht-duerer-gymnasium.de

Schnelllernerklassen:

von

Der Besuch der Schnelllernerklassen bedeutet ein zügigeres Lernen im Regelunterricht und zusätzliches „Futter“ in Enrichmentkursen für besonders begabte Kinder und Jugendliche bis zur 10. Klasse. In jeder Woche werden fünf Stunden des Regelunterrichts durch Stunden in einem Enrichmentkurs ersetzt. In den Klassenstufen 6 und 7 steht außerdem Instrumentalunterricht zum Lernen eines Blas- oder Streichinstruments auf dem Programm.

Darüber hinaus können in jedem Jahr einige Schüler*innen der Schnelllernerzüge in den Klassenstufen 8 – 10 im Mentoring-Projekt ADO-Lions intensiv begleitet werden.

Unsere Begabtengruppen am Nachmittag sowie unsere beliebte Sommerakademie können als freiwillige Angebote zusätzlich genutzt werden.

Schnelllernerklassen:

Der Besuch der Schnelllernerklassen bedeutet ein zügigeres Lernen im Regelunterricht und zusätzliches „Futter“ in Enrichmentkursen für besonders begabte Kinder und Jugendliche bis zur 10. Klasse. In jeder Woche werden fünf Stunden des Regelunterrichts durch Stunden in einem Enrichmentkurs ersetzt. In den Klassenstufen 6 und 7 steht außerdem Instrumentalunterricht zum Lernen eines Blas- oder Streichinstruments auf dem Programm.

Darüber hinaus können in jedem Jahr einige Schüler*innen der Schnelllernerzüge in den Klassenstufen 8 – 10 im Mentoring-Projekt ADO-Lions intensiv begleitet werden.

Unsere Begabtengruppen am Nachmittag sowie unsere beliebte Sommerakademie können als freiwillige Angebote zusätzlich genutzt werden.

Infoabend_Klasse-5-11.2021Herunterladen

Sommerakademie:

von

Seit über 10 Jahren bietet die ADO an drei Tagen in der letzten Woche der Sommerferien ein Ferienkursprogramm mit unterschiedlichsten Themen für jedes Interesse an. Zudem ist die Sommerakademie eine tolle Gelegenheit, die Räume und Lehrer*innen der ADO und vielleicht auch künftige Mitschüler*innen schon vor Schuljahresbeginn einmal kennen zu lernen!

Ein buntes Rahmenprogramm mit Unterhaltung, Spiel und Grillen in unserem Schulgarten sorgt für eine entspannte Atmosphäre.

Fotos unserer Sommerakademie zeigen, wie viel Spaß das Lernen in den Ferien machen kann!

Unser Programm für die Sommerakademie sowie das Anmeldeformular erscheinen kurz nach den Osterferien.

Kontakt: t.weber@albrecht-duerer-gymnasium.de, e.eckert@albrecht-duerer-gymnasium.de

LemaS – Leistung macht Schule

von

Die ADO beteiligt sich an zwei Teilprojekten:

Teilprojekt 1: Die ADO wird von Wissenschaftler*innen der Humboldt-Universität Berlin bei der Etablierung eines leistungsfördernden Leitbilds und einer entsprechenden Schulkultur angeregt, begleitet und unterstützt. Dabei findet die herkunftsbedingte Diversität von Schüler*innen besondere Berücksichtigung.

Teilprojekt 19:Mit Unterstützung der Universität Leipzig möchte die ADO Schüler*innen mit besonderen Begabungen und besonderem Förderbedarf unterstützen. Teams aus Lehrer*innen sowie evtl. Eltern, Schulsozialarbeiter und Schulpsychologin entwickeln für einzelne Schüler*innen individuelle Förderpläne (personalisierte Entwicklungspläne). Wissenschaftler*innen der Universität Leipzig stellen dafür ein digitales Werkzeug zur Verfügung, das bei der Erstellung der Förderpläne und bei der Dokumentation der Entwicklungsschritte hilft.

Kontakt: t.weber@albrecht-duerer-gymnasium.de, m.glier@albrecht-duerer-gymnasium.de

LemaS: https://www.leistung-macht-schule.de/

Mentoring-Projekt ADO-Lions

von

ADO-Lions ermöglicht hochbegabten Schüler*innen des Albrecht-Dürer Gymnasiums in Neukölln eine gezielte Förderung ihres Potenzials. Über einen Zeitraum von bis zu zwei Jahren begleiten lebens- und berufserfahrene Mentor*innen in einer individuellen 1:1 Begleitung einzelne Schüler*innen bei der persönlichen Weiterentwicklung sowie bei der Erkundung von Berufsbildern und Studienmöglichkeiten. Dabei arbeitet ADO-Lions mit Unternehmen und Bildungsinstitutionen zusammen. Das Projekt richtet sich an Schüler*innen der Schnelllerner-Klassen in den Klassenstufen 8-10.

ADO-Lions bietet:

  • Gezielte Förderung des Potenzials
  • Lern- und Selbstwirksamkeitserfahrungen
  • Stärkung des Vertrauens in eigene Fähigkeiten
  • Einblicke in die Vielfalt akademischer Berufe
  • Entwicklung und Umsetzung eigener Ideen

Einen Einblick in das ADO-Lions-Mentoring geben Zitate teilnehmender Schüler*innen:

„Das Mentoring hat mich selbstständiger gemacht, wenn es um eigene Entscheidungen geht, insbesondere wenn ich dazu auf Erwachsene zugehen muss.“

„Ich habe durch das Mentoring viele Vorteile erlangen können. Ich habe mich mit Unterstützung meines Mentors bei einigen Stipendien beworben und hoffe eines zu bekommen! Außerdem habe ich sehr viele Erfahrungen im Klettern – meinem neuen Hobby sammeln können, da wir gemeinsam Indoor-Bouldern gehen.“

„Außerdem hat sich mein Präsentationsvermögen deutlich verbessert und ich kann mich wesentlich besser auf Prüfungen vorbereiten. Nicht weil ich mit meinem Mentor Vokabeln gelernt habe, sondern weil er mir sehr viel Motivation dafür gegeben hat.“

ADO-Lions wird von unserem Projektpartner Unionhilfswerk koordiniert und vom Lions-Club Glienicker Brücke finanziell unterstützt.

Kontakt: t.weber@albrecht-duerer-gymnasium.de

Unionhilfswerk: https://www.huerdenspringer.unionhilfswerk.de/projekte/

Lions-Club Glienicker Brücke: http://www.lions-glienicker-bruecke.de/activities_projekte/

Kunst

von

Der Unterricht in Kunst ist grundsätzlich zweistündig. In Klasse 9 wird Kunst als
Wahlpflichtunterricht angeboten, und wir bieten in der Oberstufe mindestens einen Leistungskurs
Kunst und mehrere Grundkurse an. Besonderen Wert legen wir auf prak&sches Arbeiten und das
Dokumen&eren des Arbeitsprozesses in Skizzenhe)en in allen Klassenstufen. Die Schwerpunkte
„Selbstständiges Lernen“ und „Sprachbildung“ finden sich ebenso in der Unterrichtsgestaltung
wieder.

Pinatas: mit Süßigkeiten gefüllte Figuren, die zum Abschluss des 5. Jahrgangs feierlich zerstört und damit geöffnet werden.
Ton-Monster in Klasse 6
Utopische Welten entwerfen in Klasse 8.
Selbstgemachte Masken der 10. Klassen.
Fotografie in der Oberstufe.
Selbstportraits.
Semesterprojekt Genderrollen: Sind wir so? So sind wir!
Schulhausgestaltung: Wänder, Fotos von Personen unserer Straße in den Klassenraumfenstern während des Festivals “48h Neukölln”.

Weihnachtskonzert der ADO 2021 (online)

von

Auch in diesem Jahr haben sich die Musikerinnen und Musiker des Albrecht-Dürer-Gymnasiums zum traditionellen Weihnachtskonzert in der Aula versammelt. Die über 150 Instrumentalisten, Sängerinnen und Sänger der Schule haben das in den letzten Monaten erarbeitete Programm  – diesmal pandemiebedingt ohne großes Publikum – mit viel Einsatz und Engagement zur Videoaufzeichnung auf die Bühne gebracht. Neben traditionellen Weihnachtsliedern erklangen auch Stücke aus Klassik, Film- und Popmusik, dargeboten von den Instrumentalklassen, den Musik-AGs und Musikkursen.  

Unser Dank gilt allen an diesem Konzert beteiligten Schülerinnen, Schülern und Lehrern, den Musiklehrern der Paul-Hindemith-Musikschule Neukölln und in besonderer Weise Frau Christina Voigt, die durch die Videoaufzeichnung und Nachbereitung maßgeblich zum Gelingen dieses ersten Videokonzerts der ADO beigetragen hat. Gönnen Sie sich  eine gute Stunde Musik mit besinnlichen und lebhaften weihnachtlichen Klängen!!

Online abrufbar ist das Konzert unter: https://vimeo.com/658952787

ADO Lecture IV mit Isette Schuhmacher von der HU Berlin – Part II

von
Nach ihrem ersten Gespräch diskutieren Daniel Austerfield und Isette Schuhmacher erneut über Identitäten Einzelner und ganzer Gesellschaften. Durch den Zusammenhang zwischen wandelbaren und stabilisierenden Momenten der Identität aus dem ersten Dialog gehen beide der Frage nach, wie es möglich ist, dass sich eine ganze Gesellschaft wandeln oder weiterentwickeln kann. Es geht um Minderheiten, Mehrheiten, Herrschaftsverhältnisse und mögliche Auswege aus starren Bildern, die in einer modernen Welt nicht mehr tauglich scheinen.